什么是阿斯伯格综合征？

维基百科：阿斯伯格综合征（Asperger syndrome，简称AS），是广泛性发育障碍（PDD）中的一种综合征，属于自闭症谱系障碍（ASD）。其重要特征是社交与非言语交际的困难，同时伴随着兴趣狭隘及重复特定行为，但相较于其他自闭症谱系，仍相对保有语言及认知发展。患者经常出现肢体笨拙和语言表达方式异常等状况，偶尔会发出怪声音，但并不作为诊断依据。其症状一般在两岁前出现，并伴随患者终生。

共情的三种形式

目前已知的共情的类型有：认知共情、情绪共情和躯体共情。三者区别简述为：

• 认知共情：了解他人观点或精神状态的能力（但你不一定非得赞同）；
• 情绪共情：我们的情绪会受到他人情绪（如痛苦、快乐）的感染；
• 躯体共情：一种身体反应，可能是基于镜像神经元的反应。

认知共情和情绪共情是常被提及的两个主要共情类型。此外，情绪和认知共情之间是彼此独立的，能在情绪上強烈共情他人的人不一定能理解他的观点。

阿斯伯格综合征患者的共情能力研究

美国精神病学协会将阿斯伯格综合征列为广泛性发展障碍之一（又称社交障碍、发展迟缓），普遍被认为其特征之一就是共情方面的障碍。阿斯伯格综合征与高功能自闭症*（HFA，指智商中等或更高患者所患有的自闭症，該类自闭症患者多数具有语言能力，学习能力较佳、自闭倾向较不明显；但语言理解与表达能力、人际互动与聊天的能力仍有困难）*的区别在语言或认知方面没有任何明显的迟钝。

目前已有不少研究证明了高功能自闭症患者能表现不错的共情能力（虽然比普通人稍低一点），但也有可能是他们产生了共情，但无法有自我意识去表达。

Baron-Cohen和Wheelwright（2004）报告说，相对于同龄普通人对照组，有AS/HFA的人在自我报告的测量中，**共情商数（Empathy Quotient，EQ）**得分较低。然而，EQ 并没有区分情绪共情和认知共情，因为作者认为共情的认知和情绪是不能分割的。

因此，Kimberley Rogers（2007）等人，为了同时测量AS患者的认知共情和情绪共情能力，他们招募了21名患有AS的患者，在年龄、性别、教育和智商方面与对照组21名参与者相匹配。对照组的参与者是健康的志愿者，参加了纽约大学医学院脑健康中心正在进行的正常老化研究。

实验方法

Kimberley Rogers 使用 Shipley Institute of Living Scale 测量一般智力功能（Zachary，1940）。 Shipley 的分数可用作 WAIS 全量表 IQ 分数的估计值（Zachary, Paulson, & Gorsuch, 1985）。